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	<title>Sitio de Recursos Educativos para Formadores &#187; Ciencias de la TIerra. El docente formador y los temas de enseñanza</title>
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	<description>Área de Investigación Educativa INFD Ministerio de Educación Argentina</description>
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		<title>Itinerario didáctico para una Salida de Campo</title>
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		<pubDate>Fri, 14 Nov 2014 23:00:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gabi</dc:creator>
				<category><![CDATA[CIENCIAS DE LA TIERRA]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencias de la TIerra. El docente formador y los temas de enseñanza]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencias-de-la-tierra. El docente formador y los temas disciplinares]]></category>
		<category><![CDATA[Didáctica de la Geologías]]></category>
		<category><![CDATA[Geología]]></category>
		<category><![CDATA[Salida de campo]]></category>
		<category><![CDATA[Trabajos Prácticos]]></category>

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		<description><![CDATA[Muy recomendable Itinerario didáctico/ para organizar una Salida de campo por el lograr un enfoque articulado entre cuestiones disciplinares y actitudinales. Disciplina: Biología Tema disciplinar:  Geología. Cuenca hidrográfica: río. Didáctica de la Geologías. Profesora formadora: Silvia Córdoba Romagnoli Especialista a cargo de la puesta en valor: Javier Jamui &#160; ¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #008000;">Muy recomendable Itinerario didáctico/ para organizar una Salida de campo por el lograr un enfoque articulado entre cuestiones disciplinares y actitudinales.</span></p>
<p><strong>Disciplina: Biología<br />
Tema disciplinar:  Geología. Cuenca hidrográfica: río. Didáctica de la Geologías.<br />
</strong></p>
<p><strong>Profesora formado</strong><strong>ra:</strong> Silvia Córdoba Romagnoli<b><br />
</b><strong>Especialista a cargo de la puesta en valor:</strong> Javier Jamui</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?</strong></h2>
<p><strong>Asignatura/Espacio: Geología General</strong><br />
<strong>Año o curso donde se usó el recurso:</strong>  2do. año<strong><br />
Tema de enseñanza:</strong> Cuenca hidrográfica: río</p>
<p><strong>Descripción del material enviado:</strong> Material para el docente, Material para el alumno para evaluar<br />
<strong>Recurso/Material: </strong>Guía trabajo de campo<br />
<strong>Momento de la clase donde se usa el recurso: </strong>Cierre<br />
<strong>Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso:</strong> Evaluación<br />
<strong>Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad:</strong> Para reconocer ideas persistentes y construir ideas más complejas. Para construir conceptos/conceptualizaciones (producto de las ciencias). Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias). Para ejercitar el uso de conceptos. Para ejercitar el uso de habilidades. Para evaluar el uso de conceptos. Para evaluar el uso de habilidades. Para explorar. Para poner en duda o plantear controversias. Para estimular el deseo, la curiosidad por aprender.</p>
<p><strong>Descarga de RECURSO EDUCATIVO:<a href="http://bloginfd.educativa.org/wp-content/uploads/2015/03/6-Romagnoli-Salida-deCampo-1.pptx">Salida deCampo (1)</a></strong></p>
<p><strong><strong><img class="alignleft" style="border: 1px solid black;" alt="salida-de-campo" src="http://bloginfd.educativa.org/wp-content/uploads/2014/11/salida-de-campo.png" width="149" height="191" /></strong><br />
</strong></p>
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