Sitio de Recursos Educativos para Formadores » QUÍMICA https://bloginfd.educativa.org Área de Investigación Educativa INFD Ministerio de Educación Argentina Thu, 28 Jan 2016 15:18:13 +0000 es-ES hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.6.1 Protocolos uso de Laboratorio. Actividades experimentales de Química https://bloginfd.educativa.org/protocolos-uso-de-laboratorio-actividades-experimentales-de-quimica/ https://bloginfd.educativa.org/protocolos-uso-de-laboratorio-actividades-experimentales-de-quimica/#comments Mon, 01 Dec 2014 18:37:29 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=767 La guía combina desarrollos conceptuales/disciplinares y trabajos experimentales con objetivos/propósitos, notas, procedimientos de uso pedagógico en laboratorio sobre: Calor específico y Calor de reacción. Además, ofrece explicaciones para la aplicación y resolución de cuestionarios del tema.

Disciplina: Química
Tema disciplinar: Calorimetría y trabajo experimental

Profesor formador: Darío García
Especialistas a cargo de la puesta en valor: Colotta, Juan Pablo; Memoli, María Lujan

 

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Integración areal II
Año o curso donde se usó el recurso: Segundo año
Tema de enseñanza: La calorimetría

Recurso/Material: Protocolos uso laboratorio
Momento de la clase donde se usa el recurso: Inicio, Desarrollo, Cierre
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Desarrollo
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias), Para ejercitar el uso de conceptos, Para ejercitar el uso de habilidades, Para evaluar el uso de conceptos, Para evaluar el uso de habilidades.

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tapa calorimetria II

Calorimetria

]]> https://bloginfd.educativa.org/protocolos-uso-de-laboratorio-actividades-experimentales-de-quimica/feed/ 4 Texto disciplinar Radiaciones. Una mirada multidimensional https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-radiaciones-una-mirada-multidimensional/ https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-radiaciones-una-mirada-multidimensional/#comments Fri, 14 Nov 2014 16:44:18 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=485 El texto disciplinar escrito por Formadores no tiene la intención de establecer una instancia de autoridad per se sobre las radiaciones, sino generar un espacio de dialogo entre colegas que invite al análisis critico sobre los paradigmas y concepciones que, respecto del concepto de radiación, la ciencia fue construyendo a lo largo de la historia, y su influencia en los modelos escolares, universitarios y de formación docente. El último capítulo ofrece Las Radiaciones y su didáctica: cómo pensar una didáctica específica.
Autores:  Gerónimo Leonardo Cortez, Néstor Camino, Liliana Lacolla, María Laura Melchiorre, María Eugenia Huaranca, Miguel Curell.

Equipo Escritura en Ciencias del Instituto Nacional de Formación Docente Liliana Calderón, Carmen E. Gómez y Antonio Gutiérrez

Orientación y asesoramiento científico:  Jorge Torga
Orientación sobre el proceso de escritura:  Verónica Bibiana Corbacho
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: Radiaciones

 

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radiaciones-una-mirada-multidimencional  Radiaciones. Una mirada multidimensional. Colección Escritura en Ciencias
http://cedoc.infd.edu.ar/upload/Radiaciones_una_mirada_multidimensional.pdf

  Ver Conferencia del Dr. Jorge Torga. Un universo sin radiaciones.
http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=28&wid_item=82

]]> https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-radiaciones-una-mirada-multidimensional/feed/ 0 Texto Disciplinar. Convergencia electrónica, informática y telecomunicaciones https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-electronica-informatica-y-telecomunicaciones/ https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-electronica-informatica-y-telecomunicaciones/#comments Fri, 14 Nov 2014 16:20:26 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=478 El texto disciplinar escrito por Formadores posee la característica de integrar varias disciplinas. Propone un enfoque global y unificado. Introduce al lector a un mundo mediado por tecnologías e invita a los docentes y estudiantes de diferentes profesorados (Tecnología, Física, Química) y distintas tecnicaturas afines, a conocer el potencial de la convergencia ETI en los ámbitos educativos, laboral y social. El último capitulo presenta el enfoque didáctico y conjunto de propuestas cuya intención es facilitar el proceso de enseñanza y el aprendizaje.
Autores: Elena Escobar, Diana Analia Dure, Adriana Ángela Lampert,  Alfredo Gabriel Rivamar.
Rafael Adolfo Torres.

Equipo Escritura en Ciencias del Instituto Nacional de Formación Docente Liliana Calderón, Carmen E. Gómez y Antonio Gutiérrez
Orientación y asesoramiento científico: Carlos Gabriel Palotti
Orientación sobre el proceso de escritura: Verónica Bibiana Corbacho
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: Convergencia ETI

 

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convergencia-electronica-informatica-y-telecomunicaciones  Convergencia electrónica, informatica y telecomunicaciones. Colección Escritura en Ciencias
http://cedoc.infd.edu.ar/upload/Convergencia_electronica_informatica_y_telecomunicaciones.pdf

  Ver Conferencia del Ing. Carlos Palotti. Electrónica, Informática y telecomunicaciones
http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=28&wid_item=79

]]> https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-electronica-informatica-y-telecomunicaciones/feed/ 1 Texto Disciplinar Epidemias y Salud Pública https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-epidemias-y-salud-publica/ https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-epidemias-y-salud-publica/#comments Fri, 14 Nov 2014 16:00:11 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=472 El texto disciplinar escrito por Formadores no toma el lugar de los tratados sobre enfermedades infecciosas o microbiología ni un libro de Biología o de Medicina. El análisis pone énfasis en cuestiones que van más allá del hecho biológico, Tampoco limita ni
simplifica el estudio de la salud pública al agente patógeno de las enfermedades infecciosas por el contrario complejiza y tematiza el asunto. El último capítulo es pedagógico y didáctico, La salud también se enseña anticipa obstáculos pero ofrece ideas y estrategias en la enseñanza de la educación para la salud ¿Qué hacer para enseñar salud?
Autores: Adelaida Isabel Ramírez, Pablo Torres, Griselda Fabro, Lucia Tosolini,
Marcelo Ferreira

Equipo Escritura en Ciencias del Instituto Nacional de Formación Docente Liliana Calderón, Carmen E. Gómez y Antonio Gutiérrez
Orientación y asesoramiento científico: Mario Lozano
Orientación sobre el proceso de escritura: Verónica Bibiana Corbacho
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: Salud Pública. Epidemias

 

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epidemias-y-salud-publica  Epidemias y Salud Pública. Colección Escritura en Ciencias
http://cedoc.infd.edu.ar/upload/12Epidemias_y_salud_publica.pdf

 Ver Conferencia del Dr. Mario Lozano. Epidemias y Salud Pública
http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=22&wid_item=39

]]> https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-epidemias-y-salud-publica/feed/ 0 Texto Disciplinar Cambio Climático https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-cambio-climatico/ https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-cambio-climatico/#comments Fri, 14 Nov 2014 15:45:57 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=466 El texto disciplinar escrito por Formadores ofrece al lector miradas complementarias sobre el controvertido tema del cambio climático en un vocabulario exento de tecnicismos al mismo tiempo riguroso y consistente para los estudiantes y futuros formadores. El último capítulo presenta estrategias de aprendizaje para la enseñanza del Cambio Climático en el aula.
Autores: Santa Recalde, María Josefa Mandón, Pablo Torres, Marcelo Alejandro Diez

Equipo Escritura en Ciencias del Instituto Nacional de Formación Docente Liliana Calderón, Carmen E. Gómez y Antonio Gutiérrez
Orientación y asesoramiento científico: Marcela Hebe González
Orientación sobre el proceso de escritura: Marcelo Alejandro Diez
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: Cambio climático

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cambio-climatico  Cambio Climático Global. Colección Escritura en Ciencias
http://cedoc.infd.edu.ar/upload/1plaguicidas.pdf

  Ver Conferencia de la Dra Marcela González Cambio Climático Global
http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=22&wid_item=46

]]> https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-cambio-climatico/feed/ 0 Texto Disciplinar Ecosistemas acuáticos https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-ecosistemas-acuaticos/ https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-ecosistemas-acuaticos/#comments Fri, 14 Nov 2014 15:33:49 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=461 El texto disciplinar escrito por Formadores cuyo interés por comunicar conocimientos y miradas nuevas de la importancia del agua en el planeta en lenguaje docente. Las relacionesentre los factores bióticos y abióticos de distintos ambientes acuáticos y sus incidencias y el impacto producido por el hombre en los ambientes acuáticos, tanto por el aprovechamiento industrial y recreativo es desarrollado e ilustrado con casos en Argentina. El Capitulo VI ofrece una propuesta didáctica y organización de una salida al campo acuático. ¿Qué medir? Y ¿Cómo tomar los datos? ¿Cómo registrarlos?
Autores: María Sol Caríssimo, Patricia V. Del Cero, María del Carmen Fonalleras, Paula Mariela Silva, María Inés L. Giordano

Equipo Escritura en Ciencias del Instituto Nacional de Formación Docente Liliana Calderón, Carmen E. Gómez y Antonio Gutiérrez
Orientación y asesoramiento científico: Juan López Gappa
Orientación sobre el proceso de escritura: María Carrió
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: Ecología, Biodiversidad, Ecosistema

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ecosistemas-acuaticos

 Ecosistemas acuáticos. Colección Escritura en Ciencias
http://cedoc.infd.edu.ar/upload/08Ecosistemas_acuaticos.pdf

 Ver Conferencia del Dr. Juan López Gappa Ecosistemas acuáticos
http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=22&wid_item=45

]]> https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-ecosistemas-acuaticos/feed/ 0 Texto Disciplinar Ecosistemas terrestres https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-ecosistemas-terrestres/ https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-ecosistemas-terrestres/#comments Fri, 14 Nov 2014 15:26:43 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=458 El texto disciplinar escrito por Formadores presenta el resultado del trabajo colaborativo y riguroso entre docentes en temas de debate público. La recopilación de información tiene presente los enfoques tradicionales y los actuales, como también los informes y ensayos presentados por distintos investigadores. El Capitulo VI ofrece una propuesta didáctica, una salida de campo para la comprensión de conceptos abstractos de ecología.
Autores: Eduardo Agustín Mendoza, Silvia Noemí Passarino, Carlos Raúl Quiroga,
Francis María Suárez

Equipo Escritura en Ciencias del Instituto Nacional de Formación Docente Liliana Calderón, Carmen E. Gómez y Antonio Gutiérrez
Orientación y asesoramiento científico: Rolando León
Orientación sobre el proceso de escritura: María Carrió
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: Ecología, Biodiversidad, Ecosistema

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ecosistemas-terrestres  Ecosistemas terrestres. Colección Escritura en Ciencias
http://cedoc.infd.edu.ar/upload/07Ecosistemas_terrestres.pdf

  Ver Conferencia del Dr. Rolando León. Ecosistemas terrestres
http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=22&wid_item=44

]]> https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-ecosistemas-terrestres/feed/ 0 Texto Disciplinar H20 en estado vulnerable https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-h20-en-estado-vulnerable/ https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-h20-en-estado-vulnerable/#comments Fri, 14 Nov 2014 14:43:30 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=440 h2o-vulnerableEl profesor formador y los temas disciplinares
Autores: Mónica Liliana Tuntisi, Andrea Beatriz Villalba, María Valeria Pereyra, Francisco Javier Alfaro, Marcelo Mario Miguel, David Gonzalo Yampa

Equipo Escritura en Ciencias del Instituto Nacional de Formación Docente Liliana Calderón, Carmen E. Gómez y Antonio Gutiérrez
Orientación y asesoramiento científico: Miguel Angel Blesa
Coordinación de Escritura: Alicia Vázquez
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: La contaminación del agua

Destacado: El texto disciplinar escrito por Formadores presenta aspectos que se relacionan con la contaminación del agua desde una mirada físico-química, biológica y su impacto en la salud humana, como así también los métodos actuales de remediación.
Se tratan además las implicancias que tienen sobre el tema los aspectos legales y las gestiones políticas actuales, para finalizar con el estudio de los casos más relevantes de contaminación del agua en Argentina.

H20 en estado vulnerable. Colección Escritura en Ciencias
ico_doc_b http://cedoc.infd.edu.ar/upload/2H2Ovulnerable.pdf

Ver Conferencia del Dr. Alzogaray. H20 en estado vulnerable. La contaminación del agua.
ico_pres_b  http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=22&wid_item=48

]]> https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-h20-en-estado-vulnerable/feed/ 0 Texto Disciplinar Los plaguicidas, aquí y ahora https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-los-plaguicidas-aqui-y-ahora/ https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-los-plaguicidas-aqui-y-ahora/#comments Fri, 14 Nov 2014 14:34:53 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=436 plaguicidas-aqui-y-ahoraEl profesor formador y los temas disciplinares
Autores: Nancy Fernández, Ercilia Pujol y Eduardo Maher

Equipo Escritura en Ciencias del Instituto Nacional de Formación Docente Liliana Calderón, Carmen E. Gómez y Antonio Gutiérrez
Orientación y asesoramiento científico: Raúl Alzogaray
Orientación sobre el proceso de escritura: Alicia Vázquez
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: Plagas y plaguicidas

Destacado: El texto disciplinar escrito por Formadores presenta el enfoque y la relevancia socioambiental del tema. Se establece la relación entre plagas y plaguicidas, no como un problema en sí mismo, sino como derivaciones de la acción del hombre. Además, ofrece bibliografía, documentos y sitios de interés disponibles en Internet y anexos con datos e información para diversos usos.

Los plaguicidas, aquí y ahora. Colección Escritura en Ciencias
ico_doc_b http://cedoc.infd.edu.ar/upload/1plaguicidas.pdf

Ver Conferencia del Dr. Alzogaray. Los plaguicidas, aquí y ahora
ico_pres_b  http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=22&wid_item=52

]]> https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-los-plaguicidas-aqui-y-ahora/feed/ 0 Secuencia Didáctica sobre Química General e Inorgánica: Modelos atómicos. Guía de actividades para el estudiante https://bloginfd.educativa.org/secuencia-didactica-modelos-atomicos-guia-de-actividades-para-el-alumno/ https://bloginfd.educativa.org/secuencia-didactica-modelos-atomicos-guia-de-actividades-para-el-alumno/#comments Thu, 13 Nov 2014 01:32:44 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=353 La secuencia didáctica está diseñada para  un primer año del Profesorado de Biología para Nivel Secundario en la Asignatura Química I. La intencionalidad radica en la aplicación de herramientas de las TIC para la enseñanza de un contenido específico. El uso de rúbricas como guía de regulación del aprendizaje de contenidos específicos de la ciencia química en este caso permite hacer un seguimiento específico tanto del proceso de los estudiantes como el proceso propio como docentes.

Disciplina: Química
Tema disciplinar: Modelos atómicos

Profesora formadora: Graciela Quipildor
Especialistas a cargo de la puesta en valor: Colotta Juan Pablo; Memoli María Lujan


¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Química I
Año o curso donde se usó el recurso:  Primer año
Tema de enseñanza: Enseñanza de modelos atómicos con el uso de las TIC

Recurso/Material: Secuencia didáctica con actividades para el alumno y uso pedagógico de un video Youtube con guía de actividades
Momento de la clase donde se usa el recurso: Inicio, Desarrollo, Cierre, Evaluación
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Desarrollo, Evaluación
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias).

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tapa modelos atomicosSecuencia didactica. Modelos atomicos

]]> https://bloginfd.educativa.org/secuencia-didactica-modelos-atomicos-guia-de-actividades-para-el-alumno/feed/ 1 Química y su enseñanza. Guía trabajo de campo https://bloginfd.educativa.org/quimica-y-su-ensenanza-guia-trabajo-de-campo/ https://bloginfd.educativa.org/quimica-y-su-ensenanza-guia-trabajo-de-campo/#comments Thu, 13 Nov 2014 01:24:24 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=351 El plan de trabajo anual para la enseñanza de la Química incluye 13 trabajos prácticos: guías de trabajo de campo, algunas pautas para diseñar secuencias didácticas, elaborar planes y preparar una clase y una batería de instrumentos/ formatos de evaluación. Además, sugerencias pedagógicas de uso y manejo de libro de aula.

Disciplina: Química
Tema disciplinar: Enseñanza de la química. Ejercicios propuestos de Química

Profesor formador: Darío García y Reneé César Magnetti
Especialistas a cargo de la puesta en valor: Colotta Juan Pablo; Memoli María Lujan

 

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Química y su enseñanza
Año o curso donde se usó el recurso: Cuarto año
Tema de enseñanza: Enseñanza de la química

Recurso/Material: Plan de trabajo anual
Momento de la clase donde se usa el recurso: Inicio, Desarrollo, Cierre
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Inicio, Desarrollo, Cierre
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para indagar, conocer ideas y experiencias previas de los alumnos, Para reconocer ideas persistentes y construir ideas más complejas, Para construir conceptos/conceptualizaciones (producto de las ciencias), Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias), Baja complejidad. Para ejercitar el uso de conceptos, Para ejercitar el uso de habilidades, Para evaluar el uso de conceptos, Para evaluar el uso de habilidades, Para confrontar, debatir o afianzar ideas, Para explorar, Para realizar investigaciones, Para poner en duda o plantear controversias, Para estimular el deseo, la curiosidad por aprender, Para animar la inspiración, la creación.

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tapa quimica y enseñanzaquimica y su ensenanza

]]> https://bloginfd.educativa.org/quimica-y-su-ensenanza-guia-trabajo-de-campo/feed/ 2 Actividades experimentales en Laboratoio de Química. La calorimetría https://bloginfd.educativa.org/calorimetria/ https://bloginfd.educativa.org/calorimetria/#comments Thu, 13 Nov 2014 00:37:14 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=349 El trabajo práctico presenta actividades de diseño experimental para el uso de reactivos en laboratorio que permiten reconocer la presencia de almidón y los productos de su hidrólisis. También ofrece categorías para la elaboración del Informe de experimentación grupal.

Disciplina: Química
Tema disciplinar: La calorimetría

Profesor formador: Damián Peralta
Especialistas a cargo de la puesta en valor: Colotta, Juan Pablo; Memoli, María Luján

 

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  tapa calorimetriaCalorimetria. Hidratos de carbono

]]> https://bloginfd.educativa.org/calorimetria/feed/ 0 Clase teórica con ejercicios modelo de termodinámica y sus principios generales https://bloginfd.educativa.org/termodinamica/ https://bloginfd.educativa.org/termodinamica/#comments Thu, 13 Nov 2014 00:31:39 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=347 El recurso para la enseñanza de la química aborda el concepto disciplinar de Termodinámica y sus principios generales. Complementa la demostración con ejercicios modelo de termodinámica y guías de observación. Se recomienda combinar el recurso con actividades diversas.

Disciplina: Química
Tema disciplinar: Termodinámica

Profesor formador: Damián Peralta
Especialistas a cargo de la puesta en valor: Colotta, Juan Pablo; Memoli, María Lujan

 

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Química, Física
Año o curso donde se usó el recurso: Cuarto año
Tema de enseñanza: Termodinámica

Recurso/Material: Documentos de diverso tipo. Protocolos uso laboratorio, Protocolos diseño experimental, Reactivos de laboratorio
Momento de la clase donde se usa el recurso: Ejercitación
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Desarrollo
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para construir conceptos/conceptualizaciones (producto de las ciencias).

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tapa termodinamicatermodinamica

]]> https://bloginfd.educativa.org/termodinamica/feed/ 0