Sitio de Recursos Educativos para Formadores » Fisiología https://bloginfd.educativa.org Área de Investigación Educativa INFD Ministerio de Educación Argentina Thu, 28 Jan 2016 15:18:13 +0000 es-ES hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.6.1 Libro digital de consulta sobre Botánica https://bloginfd.educativa.org/libro-digital-de-consulta-sobre-botanica/ https://bloginfd.educativa.org/libro-digital-de-consulta-sobre-botanica/#comments Fri, 14 Nov 2014 23:15:51 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=547 Libro digital muy recomendable escrito con claridad y sintético para formadores y estudiantes. Muy útil como material de consulta básico sobre Botánica, Fisiología vegetal y clasificación.

Disciplina: Biología
Tema disciplinar:  Botánica, Fisiología vegetal, Clasificación

Profesora formadora: Sabrina Silva
Especialista a cargo de la puesta en valor: Javier Jamui

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Biología de las Plantas I
Año o curso donde se usó el recurso:  2º año
Tema de enseñanza: Endomorfología de las plantas espermatófitas

Descripción del material enviado: libro digital para el alumno
Momento de la clase donde se usa el recurso: Inicio, Desarrollo, Ejercitación
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Desarrollo, Ejercitación, Repaso
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para construir conceptos/ conceptualizaciones (producto de las ciencias) de media complejidad. Para ejercitar el uso de conceptos. Para ejercitar el uso de habilidades. Para evaluar el uso de conceptos. Para confrontar, debatir o afianzar ideas, Para explorar, Para poner en duda o plantear controversias.
Comentarios de la formadora:  El apunte digital fue elaborado, con la funcionalidad de evitar gastos a los estudiantes y además, para recopilar teoría, recursos y ejercitaciones. Este cuadernillo apunta a la formación de futuros profesores en el tema de las plantas, desde su clasificación, pasando por las características distintivas del Reino, hasta comprender la evolución de las plantas.

Descarga de RECURSO EDUCATIVO:
botanica Libro digital Botánicapdf (1)

]]> https://bloginfd.educativa.org/libro-digital-de-consulta-sobre-botanica/feed/ 1 Trabajo práctico sobre Historia de la Salud con uso de TIC https://bloginfd.educativa.org/trabajo-practico-sobre-historia-de-la-salud-con-uso-de-tic-2/ https://bloginfd.educativa.org/trabajo-practico-sobre-historia-de-la-salud-con-uso-de-tic-2/#comments Fri, 14 Nov 2014 22:42:50 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=531 El trabajo práctico contempla recursos y su implementación que se aplican en forma simultánea e integrada en las clases de las Cátedras Metodología de la Investigación y EDI (Salud) de 4° año, Profesorado en Biología. Se cursan el mismo día, con continuidad horaria y participan de un proyecto institucional intercátedra que considera la producción y evaluación de trabajos para ambas cátedras en forma conjunta.

El profesor formador y los temas de enseñanza
Disciplina: Biología
Tema disciplinar:  Historia de la Anatomía, Historia de la Fisiología, Historia de la Medicina.

Profesora formadora: Patricia Ercoli, Liliana Enz, Verónica Luján Atanasich Perdomo (Ayudante de cátedra) y Patricia Alejandra Vazquez Alpuin (Ayudante de cátedra)
Especialista a cargo de la puesta en valor: Javier Jamui

 

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Biología Humana. Metodología de la Investigación. EDI (Salud)
Año o curso donde se usó el recurso: 3ro. y 4to. años en el profesorado en Biología
Tema de enseñanza: Historia de las Ciencias de la Salud, Anatomía y Fisiología humanas: una propuesta de construcción de recursos para su enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Descripción del material enviado: Material para el docente. Material para el alumno: Ejercitación, entrenamiento para entrenar y practicar y Evaluación
Recurso/Material: trabajo práctico con uso pedagógico de las netbooks
Momento de la clase donde se usa el recurso: Desarrollo y Evaluación
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Desarrollo y Evaluación
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para reconocer ideas persistentes y construir ideas más complejas. Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias). Para ejercitar el uso de habilidades. Para confrontar, debatir o afianzar ideas. Para poner en duda o plantear controversias. Para estimular el deseo, la curiosidad por aprender. Para animar la inspiración, la creación Promover la alfabetización visual y tecnológica.

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historia-de-la-saludHistoria-de-la-salud

]]> https://bloginfd.educativa.org/trabajo-practico-sobre-historia-de-la-salud-con-uso-de-tic-2/feed/ 0 Glosario anatómico sobre sistema nervioso https://bloginfd.educativa.org/glosario-anatomico-sobre-sistema-nervioso/ https://bloginfd.educativa.org/glosario-anatomico-sobre-sistema-nervioso/#comments Fri, 14 Nov 2014 20:10:38 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=501 Glosario con definiciones básicas. Material técnico con elevado nivel de síntesis. Resulta útil como material de consulta sobre los elementos anatómicos del sistema nervioso humano.


Disciplina: Biología
Tema disciplinar: Sistema nervioso

Profesora Formadora: Ana Reviglio
Especialista a cargo de la puesta en valor: Javier Jamui

 

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Fundamentos anátomo – fisiológicos 1
Año o curso donde se usó el recurso: 1er. año
Tema de enseñanza: Sistema Nervioso

Descripción del material enviado: Glosario de Consulta
Recurso/Material: Material para el alumno
Momento de la clase donde se usa el recurso: desarrollo
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: desarrollo
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para construir conceptos/conceptualizaciones (producto de las ciencias).
Complejidad: media

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glosarioGlosario

]]> https://bloginfd.educativa.org/glosario-anatomico-sobre-sistema-nervioso/feed/ 0 Historia de las Ciencias de la Salud, Anatomía y Fisiología humanas https://bloginfd.educativa.org/historia-de-la-anatomia-fisiologia-humanas-e-historia-de-la-medicina/ https://bloginfd.educativa.org/historia-de-la-anatomia-fisiologia-humanas-e-historia-de-la-medicina/#comments Thu, 13 Nov 2014 02:06:48 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=361  El trabajo práctico contempla recursos diseñados y su implementación se aplica en forma simultánea e integrada en las clases de las Cátedras Metodología de la Investigación y EDI (Salud) de 4° año, Profesorado en Biología. Se cursan el mismo día, con continuidad horaria y participan de un proyecto institucional intercátedra que considera la producción y evaluación de trabajos para ambas cátedras en forma conjunta.

Disciplina: Biología

Tema disciplinar: Historia de la Anatomía, Historia de la Fisiología, Historia de la Medicina.

Profesoras Formadores: Patricia Ercoli,  Liliana Enz, Verónica Luján Atanasich Perdomo (Ayudante de cátedra) y Patricia Alejandra Vazquez Alpuin (Ayudante de cátedra)

Especialista a cargo de la puesta en valor -Javier Jamui 

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso? Link a grilla descriptiva

Materia: Biología Humana. Metodología de la Investigación. EDI (Salud)

Tema: Historia de las Ciencias de la Salud, Anatomía y Fisiología humanas: una propuesta de construcción de recursos para su enseñanza, aprendizaje y evaluación

Año o curso donde se usó el recurso: 3° y 4° años en el profesorado en Biología

Material para el docente.   Material para el alumno: Ejercitación, entrenamiento para entrenar y practicar y Evaluación

Recurso/ Material – trabajo práctico con uso pedagógico de las netbooks

Momento de la clase donde se usa el recurso: Desarrollo y Evaluación

Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso Desarrollo y Evaluación

Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad Para reconocer ideas persistentes y construir ideas más complejas. Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias) Para ejercitar el uso de habilidades Para confrontar, debatir o afianzar ideas Para poner en duda o plantear controversias Para estimular el deseo, la curiosidad por aprender Para animar la inspiración, la creación Promover la alfabetización visual y tecnológica

Descarga del recurso
Historia de la salud

]]> https://bloginfd.educativa.org/historia-de-la-anatomia-fisiologia-humanas-e-historia-de-la-medicina/feed/ 0