Sitio de Recursos Educativos para Formadores » funciones https://bloginfd.educativa.org Área de Investigación Educativa INFD Ministerio de Educación Argentina Thu, 28 Jan 2016 15:18:13 +0000 es-ES hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.6.1 Guía de actividades Función cuadrática https://bloginfd.educativa.org/guia-de-actividades-funcion-cuadratica/ https://bloginfd.educativa.org/guia-de-actividades-funcion-cuadratica/#comments Thu, 27 Nov 2014 18:07:02 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=668 La guía tiene como propósito analizar que el modelo lineal no es adecuado para la resolución de la situación planteada. Al mismo tiempo, encontrar en la función cuadrática la herramienta necesaria para la resolución de la situación.

Disciplina: Matemática
Tema disciplinar Funciones. Función cuadrática

Profesora formadora: Carina Hamilton
Especialistas a cargo de la puesta en valor: Alarcón Sabrina, Chiesa María A; Cohene Pedro T; González Johansen Marina.

 

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Taller de Matemática I
Año o curso donde se usó el recurso:  Primer año

Recurso/ Material: guía de actividades
Momento de la clase donde se usa el recurso: Inicio, desarrollo
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Inicio, desarrollo y repaso
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para indagar, conocer ideas y experiencias previas de los alumnos, Para construir conceptos/conceptualizaciones (producto de las ciencias), Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias) Para explorar, Para realizar investigaciones, Para poner en duda o plantear controversias, Para animar la inspiración, la creación.

Descarga de RECURSO EDUCATIVO:
tapa guia funcion cuadraticaGuia de actividades-FUNCION CUADRATICA

]]> https://bloginfd.educativa.org/guia-de-actividades-funcion-cuadratica/feed/ 0 Trabajo investigación. Infinito matemático. https://bloginfd.educativa.org/apuntes-bibliograficos-concepto-de-limite/ https://bloginfd.educativa.org/apuntes-bibliograficos-concepto-de-limite/#comments Thu, 27 Nov 2014 17:58:24 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=666 Se propone un trabajo de investigación sobre un concepto histórico a partir de la lectura de un texto o un video. Luego exponer la relación entre concepto científico y objeto literario.

Disciplina: Matemática

Tema disciplinar: Infinito matemático

Profesora formadora: Carina Hamilton

Especialistas a cargo de la puesta en valor: Alarcón Sabrina, Chiesa María A; Cohene Pedro T; González Johansen Marina

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Análisis Matemático I, Historia de la Matemática, Pensamiento Científico, Filosofía de la Matemática.

Recurso/ Material: Apuntes bibliográficos, Pizarrón tradicional, Video Youtube sin guía de actividades.Inclusión de netbooks en laboratorios, espacio de actividad fisica (basquetball)
Momento de la clase donde se usa el recurso: Inicio, desarrollo
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Inicio, desarrollo, repaso
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para indagar, conocer ideas y experiencias previas de los alumnos, Para construir conceptos/conceptualizaciones (producto de las ciencias), Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias) Para explorar, Para realizar investigaciones, Para poner en duda o plantear controversias, Para animar la inspiración, la creación.

Descarga de archivos:
Hamilton_INFINITO MATEMÁTICO

]]> https://bloginfd.educativa.org/apuntes-bibliograficos-concepto-de-limite/feed/ 0 Trabajo práctico: Funciones Trigonométricas.Matemática y Computación https://bloginfd.educativa.org/trabajo-practico-con-actividades-matematica-y-computacion/ https://bloginfd.educativa.org/trabajo-practico-con-actividades-matematica-y-computacion/#comments Thu, 27 Nov 2014 15:34:11 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=647 El Trabajo práctico pretende poner en evidencia la potencialidad de la planilla de cálculo MS Excel como instrumento para la elaboración de gráficas de la función trigonométrica coseno(x) a partir de la sumatoria: Cos(x) =   ∑ (-1)n * x2n / (2n)!    evaluada en un determinado rango y su aproximación a la función cos(x) de la librería de Excel.

Disciplina: Computación, Matemática
Tema disciplinar: Excel, planilla electrónica, graficación, funciones, funciones trigonométricas, series, series de potencias.

Profesora formadora: Liliana Molina
Especialista a cargo de la puesta en valor: Jorge Román

 

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Computación
Año o curso donde se usé el recurso: Cuarto año
Tema de enseñanza: Gráficas en Excel

Recurso/Material: Guía de trabajos prácticos. Inclusión de netbooks en laboratorios. Planilla de cálculo.
Momento de la clase donde se usa el recurso: Ejercitación.
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Ejercitación.
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para ejercitar el uso de habilidades.

Descarga de RECURSO EDUCATIVO:
tapa tp matematica y computacionTP Matematica y Computacion con Excel

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