El profesor formador y los temas disciplinares
Disciplina: Biología
Tema disciplinar:  Evolución Genética. Uso pedagógico de las TIC

Profesores formadores: Fernando Cuello, Flavia Boglione y Lucía Tosolini
Especialista a cargo de la puesta en valor: Javier Jamui

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Biología
Año o curso donde se usó el recurso:  3ero.
Tema de enseñanza: Evolución Genética. Uso pedagógico de las TIC

Descripción del material enviado: Secuencia didáctica con varios recursos, Inclusión de netbooks en laboratorios, Simulaciones
Recurso/Material: Secuencia didáctica que abarca varios recursos. Inclusión de netbooks en laboratorios, Simulaciones
Momento de la clase donde se usa el recurso: Desarrollo
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Desarrollo
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para construir conceptos/conceptualizaciones habilidades (producto y procesos de las ciencias) de alta complejidad, explorar, despertar curiosidad e interés por la experimentación e indagación.

Descarga de RECURSO EDUCATIVO:

Secuencia_Evolucion.pdf

Material que ofrece un conjunto de núcleos temáticos prioritarios muy recomendable para formación docente inicial y de consulta durante el ejercicio de la docencia de profesores de Biología. Desarrolla y describe núcleos decisivos de la formación de docentes noveles y con experiencia. Explicita además objetivos de aprendizaje, experiencias sugeridas, consignas y tareas de enseñanza y descriptores y criterios que orientan la evaluación y los progresos de aprendizaje

Producción publicada por el INFD. Proyecto de mejora para la formación inicial de profesores para el nivel secundario, Biología. Coordinadora del Proyecto de Mejora para la formación inicial de profesores para el nivel secundario Lic. Paula Pogré.

Autores: Coordinación: Elsa Meinardi Colectivo de autores.

Delia Aiassa (Facultad de Ciencias Exactas, Universidad Nacional de Río Cuarto) • Cristina Armúa (Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura, Universidad Nacional del Nordeste) • María Elena Charrier Melillan (Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad Nacional de Mar del Plata) • Leonardo González Galli (Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires) • Silvia Luchessi (Instituto Superior de Formaciòn Docente ENS Corral de Bustos, Córdoba) • María Méndez (Universidad Autónoma de Entre Ríos) • Nora Ojea (Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del Litoral) • María de los Ángeles Rognone (Universidad Nacional de Mar del Plata)

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Disciplina: Biología

Temas disciplinares: Núcleo 1. Organización y funcionamiento de los seres vivos 1.1. Biología celular y molecular 1.2. Morfología y fisiología de los organismos 1.3. Etología 1.4. Genética Núcleo 2. Clasificación de la diversidad biológica Núcleo 3. Organización y diversidad de los sistemas ecológicos Núcleo 4. Historia de la vida en la Tierra y Procesos evolutivos Núcleo 5. Educación en ambiente y salud

Material producido por el INFD: Ofrece un conjunto de núcleos temáticos para la comprensión de la Biología muy recomendable para formación docente inicial y de consulta durante el ejercicio de la docencia.

Asignatura/Espacio: Biología Año o curso donde usar el recurso: de acuerdo al tema disciplinar

Recurso/Material: Proyecto para la formación inicial de profesores para el nivel secundario

Momento de la clase donde se usa el recurso: se explicita en la experiencia relatada

Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: se explicita en la experiencia relatada.

Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para animar e inspirar el ingreso a la docencia y sostener la mística formadora durante el desempeño profesional. Para orientar la definición de objetivos de aprendizaje, para consultar experiencias sugeridas de aprendizaje, consignas y tareas de enseñanza y descriptores y criterios que orientan la evaluación y los progresos de aprendizaje.

Descarga del RECURSO EDUCATIVO:

Proyecto de mejora para la formación inicial de profesores del nivel secundario, Biología

http://cedoc.infd.edu.ar/upload/Biologia.pdf

El profesor formador y los temas disciplinares

Equipo Escritura en Ciencias del Instituto Nacional de Formación Docente Liliana Calderón, Carmen E. Gómez y Antonio Gutiérrez
Orientación y asesoramiento científico: Alberto Kornblihtt y Manuel Muñoz
Orientación sobre el proceso de escritura: María Carrió
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: La construcción de un organismo

Destacado: El texto disciplinar escrito por Formadores presenta no pretende ser un tratado de genética. ¿Cuál es entonces su aporte original, diferente? Ofrece una mirada de los procesos de construcción del conocimiento científico en su contexto de producción.
Da cuenta de los cambios de los modelos explicativos y de las evidencias que les dan sustento. Presenta un recorrido histórico desde las primeras preguntas e ideas acerca de la herencia, hasta las explicaciones sobre este proceso, aportadas por la biología molecular.

Del Gen a la Proteína. Colección Escritura en Ciencias
http://cedoc.infd.edu.ar/upload/3GENETICA.pdf

Ver Conferencia del Dr. Kormblitt La construcción de un organismo
  http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=22&wid_item=51