<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Sitio de Recursos Educativos para Formadores &#187; GeoGebra</title>
	<atom:link href="https://bloginfd.educativa.org/tag/geogebra/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://bloginfd.educativa.org</link>
	<description>Área de Investigación Educativa INFD Ministerio de Educación Argentina</description>
	<lastBuildDate>Thu, 28 Jan 2016 15:18:13 +0000</lastBuildDate>
	<language>es-ES</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.6.1</generator>
		<item>
		<title>Trabajo Exploratorio. Secuencia didáctica sobre Mediatriz con TIC</title>
		<link>https://bloginfd.educativa.org/trabajo-exploratorio-secuencia-didactica-sobre-mediatriz-con-tic/</link>
		<comments>https://bloginfd.educativa.org/trabajo-exploratorio-secuencia-didactica-sobre-mediatriz-con-tic/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 27 Nov 2014 16:07:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gabi</dc:creator>
				<category><![CDATA[MATEMÁTICA]]></category>
		<category><![CDATA[Matemática. El docente formador y los temas de enseñanza]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[mediatriz]]></category>
		<category><![CDATA[Secuencia Didáctica]]></category>
		<category><![CDATA[TIC]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://bloginfd.educativa.org/?p=657</guid>
		<description><![CDATA[Secuencia de enseñanza cuyos destinatarios primarios son los docentes y los destinatarios finales son los estudiantes. El recurso informático utilizado es un software de geometría dinámica (geogebra) que está instalado en las netbooks del Programa Conectar Igualdad. El trabajo incluye una propuesta de enseñanza y orientaciones didácticas para el docente. Disciplina: Matemática Tema disciplinar Conceptos [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #008000;">Secuencia de enseñanza cuyos destinatarios primarios son los docentes y los destinatarios finales son los estudiantes. El recurso informático utilizado es un software de geometría dinámica (geogebra) que está instalado en las netbooks del Programa Conectar Igualdad. El trabajo incluye una propuesta de enseñanza y orientaciones didácticas para el docente.</span></p>
<p><b>Disciplina: Matemática<br />
</b><b>Tema disciplinar Conceptos Geométricos. Mediatriz</b><span style="line-height: 1.714285714; font-size: 1rem;"><br />
</span></p>
<p><b>Profesoras formadoras: </b>Ana Schamle y Claudia Kemerer<br />
<b>Especialistas a cargo de la puesta en valor:</b><b> </b>Alarcón Sabrina, Chiesa María A; Cohene Pedro T; González Johansen Marina</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><b>¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?</b></h2>
<p><b>Año o curso donde se usó el recurso:</b> Se utilizó en instancias de capacitación a docentes de escuelas secundarias de la Provincia de Entre Ríos<br />
<b>Tema de enseñanza:</b> Conceptos Geométricos. Mediatriz</p>
<p><b>Recurso/Material:</b> Compilado de ejercicios y problemas. Guía de actividades para el alumno, uso pedagógico de netbooks.<br />
<b>Momento de la clase donde se usa el recurso:</b> Inicio, desarrollo, cierre y ejercitación<br />
<b>Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso:</b> Inicio, desarrollo, cierre y ejercitación<br />
<b>Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad:</b> Para indagar, conocer ideas y experiencias previas de los alumnos. Para construir conceptos/conceptualizaciones (producto de las ciencias) y construir habilidades de media y baja complejidad, para explorar, y para estimular el deseo, la curiosidad por aprender.</p>
<p><strong>Descarga de RECURSO EDUCATIVO:</strong><br />
<b><img class="alignleft" style="border: 1px solid black;" alt="tapa trabajo exploratorio" src="http://bloginfd.educativa.org/wp-content/uploads/2014/11/tapa-trabajo-exploratorio.png" width="83" height="107" /></b><a href="http://bloginfd.educativa.org/wp-content/uploads/2014/11/secuencia-didactica-sobre-mediatriz.pdf">secuencia didactica sobre mediatriz</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://bloginfd.educativa.org/trabajo-exploratorio-secuencia-didactica-sobre-mediatriz-con-tic/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Guía didáctica para la construcción de conceptualizaciones sobre desigualdades geométricas y uso de GeoGebra con las netbooks</title>
		<link>https://bloginfd.educativa.org/guia-didactica-para-la-construccion-de-conceptualizaciones-sobre-desigualdades-geometricas-y-uso-de-geogebra-con-las-netbooks/</link>
		<comments>https://bloginfd.educativa.org/guia-didactica-para-la-construccion-de-conceptualizaciones-sobre-desigualdades-geometricas-y-uso-de-geogebra-con-las-netbooks/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 27 Nov 2014 15:28:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gabi</dc:creator>
				<category><![CDATA[MATEMÁTICA]]></category>
		<category><![CDATA[Matemática. El docente formador y los temas de enseñanza]]></category>
		<category><![CDATA[desigualdades geométricas]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[números triangulares]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://bloginfd.educativa.org/?p=642</guid>
		<description><![CDATA[La guía didáctica y el uso de las netbooks propone a los futuros docentes construir conceptualizaciones, confronten ideas y exploren gracias al dinamismo que les ofrece el GeoGebra. Hasta la llegada de las netbook esta guía fue realizada utilizando varillas y  un elástico para representar el lado móvil del triángulo. Esta opción también se presenta [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #008000;">La guía didáctica y el uso de las netbooks propone a los futuros docentes construir conceptualizaciones, confronten ideas y exploren gracias al dinamismo que les ofrece el GeoGebra. Hasta la llegada de las netbook esta guía fue realizada utilizando varillas y  un elástico para representar el lado móvil del triángulo. Esta opción también se presenta a los futuros docentes para analizarla y compararla con las ventajas que brinda el GeoGebra.</span></p>
<p><b>Disciplina:</b> Matemática<br />
<b>Tema disciplinar:</b> Conceptos Geométricos. Números triangulares<br />
<b>Material:</b> Uso de Geogebra y desigualdades geométricas</p>
<p><strong>Profesora formadora:</strong> María Cristina Sarrailh<br />
<b>Especialistas a cargo de la puesta en valor:</b> Alarcón Sabrina, Chiesa María A; Cohene Pedro T; González Johansen Marina</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><b>¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?</b></h2>
<p><b>Año o curso donde se usó el recurso: </b>3º año Prof. para la Enseñanza Primaria</p>
<p><b>Tema de enseñanza:</b> Construcción de Conceptos Geométricos.  Números triangulares</p>
<p><b>Recurso/Material:</b> Guía de actividades par uso pedagógico de software Geogebra y las netbooks<br />
<b>Momento de la clase donde se usa el recurso:</b> inicio, desarrollo, cierre<br />
<b>Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso:</b> desarrollo<br />
<b>Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad:</b> Para reconocer ideas persistentes y construir ideas más complejas. Para construir conceptos/ conceptualizaciones (producto de las ciencias) de baja complejidad. Para confrontar, debatir o afianzar ideas. Para explorar.</p>
<p><strong>Descarga de RECURSO EDUCATIVO:</strong><br />
<b><img class="alignleft" style="border: 1px solid black;" alt="tapa guia did construcciones" src="http://bloginfd.educativa.org/wp-content/uploads/2014/11/tapa-guia-did-construcciones.jpg" width="92" height="119" /></b><a href="http://bloginfd.educativa.org/wp-content/uploads/2014/11/guia-didactica-sobre-desigualdades-geometricas.pdf">guia didactica sobre desigualdades geometricas</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://bloginfd.educativa.org/guia-didactica-para-la-construccion-de-conceptualizaciones-sobre-desigualdades-geometricas-y-uso-de-geogebra-con-las-netbooks/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Texto disciplinar sobre software digital GeoGebra</title>
		<link>https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-sobre-software-digital-geogebra/</link>
		<comments>https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-sobre-software-digital-geogebra/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 26 Nov 2014 18:27:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gabi</dc:creator>
				<category><![CDATA[MATEMÁTICA]]></category>
		<category><![CDATA[Matemática - El docente formador y los temas disciplinares]]></category>
		<category><![CDATA[Matemática. El docente formador y los temas de enseñanza]]></category>
		<category><![CDATA[ejercicios]]></category>
		<category><![CDATA[GeoGebra]]></category>
		<category><![CDATA[geometría dinámica]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://bloginfd.educativa.org/?p=602</guid>
		<description><![CDATA[Texto disciplinar sobre software digital GeoGebra. Presenta 100 Construcciones Geométricas con Herramientas Manuales e Informáticas. Disciplina: Matemática Tema disciplinar: Geometría Dinámica. Construcciones Básicas con Geogebra Profesor formador: Néstor Oscar Komarnicki y colaboradores Especialistas a cargo de la puesta en valor: Alarcón Sabrina, Chiesa María A; Cohene Pedro T; González Johansen Marina &#160; ¿Cuándo y por [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #008000;">Texto disciplinar sobre software digital GeoGebra. Presenta 100 Construcciones Geométricas con Herramientas Manuales e Informáticas.</span></p>
<p><strong>Disciplina:</strong> <strong>Matemática<br />
Tema disciplinar:</strong> <strong>Geometría Dinámica. Construcciones Básicas con Geogebra</strong></p>
<p><strong>Profesor formador:</strong> Néstor Oscar Komarnicki y colaboradores<br />
<strong>Especialistas a cargo de la puesta en valor:</strong> Alarcón Sabrina, Chiesa María A; Cohene Pedro T; González Johansen Marina</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?</h2>
<p><b>Asignatura/Espacio:</b> Historia de la Matemática<br />
<b>Año o curso donde usar el recurso:</b> Tercer año del Profesorado de Matemática<br />
<b>Tema de enseñanza:</b> Construcciones Geométricas</p>
<p><b>Recurso/Material</b>: 100 Construcciones Geométricas con Herramientas Manuales e Informáticas<br />
<b>Momento de la clase donde se usa el recurso</b>: Desarrollo<br />
<b>Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso</b>: Desarrollo<br />
<b>Intencionalidad didáctica del uso del recurso.</b><strong> Funcionalidad:</strong> Problemas a resolver para comprender, ejercitación, entrenamiento, práctica y evaluación.</p>
<p><strong>Descarga de RECURSO EDUCATIVO:<br />
<strong><img class="alignleft" alt="geogebra tapa" src="http://bloginfd.educativa.org/wp-content/uploads/2014/11/geogebra-tapa.jpg" width="121" height="157" /></strong><a href="http://bloginfd.educativa.org/wp-content/uploads/2014/11/100-Construcciones-Geometricas-Resumen.pdf">100-Construcciones-Geometricas-Resumen</a></strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-sobre-software-digital-geogebra/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
