Sitio de Recursos Educativos para Formadores » Historia de la Fisiología https://bloginfd.educativa.org Área de Investigación Educativa INFD Ministerio de Educación Argentina Thu, 28 Jan 2016 15:18:13 +0000 es-ES hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.6.1 Trabajo práctico sobre Historia de la Salud con uso de TIC https://bloginfd.educativa.org/trabajo-practico-sobre-historia-de-la-salud-con-uso-de-tic-2/ https://bloginfd.educativa.org/trabajo-practico-sobre-historia-de-la-salud-con-uso-de-tic-2/#comments Fri, 14 Nov 2014 22:42:50 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=531 El trabajo práctico contempla recursos y su implementación que se aplican en forma simultánea e integrada en las clases de las Cátedras Metodología de la Investigación y EDI (Salud) de 4° año, Profesorado en Biología. Se cursan el mismo día, con continuidad horaria y participan de un proyecto institucional intercátedra que considera la producción y evaluación de trabajos para ambas cátedras en forma conjunta.

El profesor formador y los temas de enseñanza
Disciplina: Biología
Tema disciplinar:  Historia de la Anatomía, Historia de la Fisiología, Historia de la Medicina.

Profesora formadora: Patricia Ercoli, Liliana Enz, Verónica Luján Atanasich Perdomo (Ayudante de cátedra) y Patricia Alejandra Vazquez Alpuin (Ayudante de cátedra)
Especialista a cargo de la puesta en valor: Javier Jamui

 

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Asignatura/Espacio: Biología Humana. Metodología de la Investigación. EDI (Salud)
Año o curso donde se usó el recurso: 3ro. y 4to. años en el profesorado en Biología
Tema de enseñanza: Historia de las Ciencias de la Salud, Anatomía y Fisiología humanas: una propuesta de construcción de recursos para su enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Descripción del material enviado: Material para el docente. Material para el alumno: Ejercitación, entrenamiento para entrenar y practicar y Evaluación
Recurso/Material: trabajo práctico con uso pedagógico de las netbooks
Momento de la clase donde se usa el recurso: Desarrollo y Evaluación
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Desarrollo y Evaluación
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para reconocer ideas persistentes y construir ideas más complejas. Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias). Para ejercitar el uso de habilidades. Para confrontar, debatir o afianzar ideas. Para poner en duda o plantear controversias. Para estimular el deseo, la curiosidad por aprender. Para animar la inspiración, la creación Promover la alfabetización visual y tecnológica.

Descarga de RECURSO EDUCATIVO:

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]]> https://bloginfd.educativa.org/trabajo-practico-sobre-historia-de-la-salud-con-uso-de-tic-2/feed/ 0 Historia de las Ciencias de la Salud, Anatomía y Fisiología humanas https://bloginfd.educativa.org/historia-de-la-anatomia-fisiologia-humanas-e-historia-de-la-medicina/ https://bloginfd.educativa.org/historia-de-la-anatomia-fisiologia-humanas-e-historia-de-la-medicina/#comments Thu, 13 Nov 2014 02:06:48 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=361  El trabajo práctico contempla recursos diseñados y su implementación se aplica en forma simultánea e integrada en las clases de las Cátedras Metodología de la Investigación y EDI (Salud) de 4° año, Profesorado en Biología. Se cursan el mismo día, con continuidad horaria y participan de un proyecto institucional intercátedra que considera la producción y evaluación de trabajos para ambas cátedras en forma conjunta.

Disciplina: Biología

Tema disciplinar: Historia de la Anatomía, Historia de la Fisiología, Historia de la Medicina.

Profesoras Formadores: Patricia Ercoli,  Liliana Enz, Verónica Luján Atanasich Perdomo (Ayudante de cátedra) y Patricia Alejandra Vazquez Alpuin (Ayudante de cátedra)

Especialista a cargo de la puesta en valor -Javier Jamui 

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso? Link a grilla descriptiva

Materia: Biología Humana. Metodología de la Investigación. EDI (Salud)

Tema: Historia de las Ciencias de la Salud, Anatomía y Fisiología humanas: una propuesta de construcción de recursos para su enseñanza, aprendizaje y evaluación

Año o curso donde se usó el recurso: 3° y 4° años en el profesorado en Biología

Material para el docente.   Material para el alumno: Ejercitación, entrenamiento para entrenar y practicar y Evaluación

Recurso/ Material – trabajo práctico con uso pedagógico de las netbooks

Momento de la clase donde se usa el recurso: Desarrollo y Evaluación

Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso Desarrollo y Evaluación

Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad Para reconocer ideas persistentes y construir ideas más complejas. Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias) Para ejercitar el uso de habilidades Para confrontar, debatir o afianzar ideas Para poner en duda o plantear controversias Para estimular el deseo, la curiosidad por aprender Para animar la inspiración, la creación Promover la alfabetización visual y tecnológica

Descarga del recurso
Historia de la salud

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