Se propone un trabajo de investigación sobre un concepto histórico a partir de la lectura de un texto o un video. Luego exponer la relación entre concepto científico y objeto literario.
Disciplina: Matemática
Tema disciplinar: Infinito matemático
Profesora formadora: Carina Hamilton
Especialistas a cargo de la puesta en valor: Alarcón Sabrina, Chiesa María A; Cohene Pedro T; González Johansen Marina
¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?
Asignatura/Espacio: Análisis Matemático I, Historia de la Matemática, Pensamiento Científico, Filosofía de la Matemática.
Recurso/ Material: Apuntes bibliográficos, Pizarrón tradicional, Video Youtube sin guía de actividades.Inclusión de netbooks en laboratorios, espacio de actividad fisica (basquetball)
Momento de la clase donde se usa el recurso: Inicio, desarrollo
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Inicio, desarrollo, repaso
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para indagar, conocer ideas y experiencias previas de los alumnos, Para construir conceptos/conceptualizaciones (producto de las ciencias), Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias) Para explorar, Para realizar investigaciones, Para poner en duda o plantear controversias, Para animar la inspiración, la creación.
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Hamilton_INFINITO MATEMÁTICO