Sitio de Recursos Educativos para Formadores » Fisica. El docente formador y los temas de enseñanza https://bloginfd.educativa.org Área de Investigación Educativa INFD Ministerio de Educación Argentina Thu, 28 Jan 2016 15:18:13 +0000 es-ES hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.6.1 Una clase de Física con simuladores. Cuando la curiosidad científica se vuelve pedagógica. https://bloginfd.educativa.org/una-clase-de-fisica-con-simuladores-cuando-la-curiosidad-cientifica-se-vuelve-pedagogica/ https://bloginfd.educativa.org/una-clase-de-fisica-con-simuladores-cuando-la-curiosidad-cientifica-se-vuelve-pedagogica/#comments Wed, 08 Jul 2015 18:43:27 +0000 Recursos Ciencias http://bloginfd.educativa.org/?p=1394 El libro Experiencias de enseñanza con TIC en la formación docente tiene su origen en el proyecto de investigación “Inclusión digital y prácticas de enseñanza en el marco del Programa Conectar Igualdad (PCI) para la formación docente de nivel Secundario” desarrollado entre los años 2012 y 2013 en el marco de los Estudios Nacionales que impulsa la Coordinación de Investigación del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD) del Ministerio de Educación de la Nación. El propósito de este texto es difundir y hacer circular los resultados de aquella investigación educativa entre la comunidad de colegas docentes formadores, estudiantes e investigadores. Coordinación: Cecilia Ros Co-coordinación: Delia González Equipo responsable: Silvina Cimolai Delia Gonzalez Melina Masnatta Julieta Montero Lili Ochoa De la Fuente Analía Segal Edición pedagógica: Lili Ochoa De la Fuente.

El Capítulo II del libro describe y analiza una clase de Física Teórica, una materia del tercer año del Profesorado de Física en un Instituto de Formación Docente –ISFD- del noroeste argentino. La propuesta del profesor Darío es abordar el concepto de efecto fotoeléctrico durante tres momentos diferenciados. En cada tramo propone hacer uso de recursos tecnológicos particulares para la realización de actividades cognitivas que se articulan con el relato oral del profesor. Darío utiliza: un simulador elaborado por el formadorpara la demostración y comprensión del fenómeno a través de la visualización, tecnologías “tradicionales” como el cuaderno, calculadora y pizarrón para la resolución de problemas y para la experimentación y generalización del concepto propone una simulación disponible online. En este escenario de enseñanza el análisis de la clase permite problematizar el vín culo entre vocación y profesionalización docente, valorizar las estrategias de co-formación y auto-formación y reflexionar sobre el equilibrio entre saberes técnicos y disciplinares cuando se trabaja en clases utilizando las TIC.

Autoras : Julieta Montero y Lili Ochoa De la Fuente

La clase de Física con simuladores, el  Análisis de la clase: Las decisiones pedagógicas y los discursos que las habilitan y las reflexiones finales página 35 a 63 de libro.

Descargar libro completo y el Capítulo II en este link.

EXPERIENCIAS DE ENSEÑANZA CON TIC EN LA FORMACIÓN DOCENTE

 

]]> https://bloginfd.educativa.org/una-clase-de-fisica-con-simuladores-cuando-la-curiosidad-cientifica-se-vuelve-pedagogica/feed/ 0 Guía de trabajos prácticos y experimentación. Termodinámica https://bloginfd.educativa.org/guia-de-trabajos-practicos-y-experimentacion-termodinamica/ https://bloginfd.educativa.org/guia-de-trabajos-practicos-y-experimentacion-termodinamica/#comments Mon, 22 Dec 2014 05:00:54 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=1045 Guión didáctico para la explicación del tema Teoría Cinético Molecular. Presenta una analogía entre un frasco de pelotitas con un sistema que entrega calor o trabajo y el efecto de carga electroestático sobre las pelotitas. Incluye un trabajo práctico en el que se utiliza elementos de muy bajo costo, simples y tiene una gran llegada a los alumnos. Colabora en describir los conceptos muy gráficamente. Permite trabajar conceptos de energía a nivel atómico, como también estática.

Disciplina: Física
Tema Disciplinar:  Termodinámica – Intercambio de calor – Calórico – Teoría cinética molecular – Transporte de energía – Electrostática
Profesor Formador: Francisco Faraudello
Especialistas a cargo de la puesta en valor: Daniel Hillar y Silvio Peralta

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Materia: Introducción a la Física
Año: 4to
Tema de enseñanza: Termodinámica – Intercambio de calor – Calórico – Teoría cinética molecular – Transporte de energía – Electrostática
Material enviado: Guía de trabajos prácticos
Recurso/ Material: Guía de trabajos prácticos Guía de experimentación
Momento de la clase donde se usa el recurso: Inicio Desarrollo Cierre
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Inicio Desarrollo Cierre
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para indagar, conocer ideas y experiencias previas de los alumnos. Para reconocer ideas persistentes y construir ideas más complejas. Para construir conceptos/ conceptualizaciones (producto de las ciencias) Baja complejidad. Para realizar investigaciones.

Descarga del RECURSO EDUCATIVO: Guía Termodinámica

 

]]> https://bloginfd.educativa.org/guia-de-trabajos-practicos-y-experimentacion-termodinamica/feed/ 0 Apunte Bibliográfico y Guía de Experimentación. Agudeza visual – Imagen digital – Pixele https://bloginfd.educativa.org/apunte-bibliografico-y-guia-de-experimentacion-para-el-alumno/ https://bloginfd.educativa.org/apunte-bibliografico-y-guia-de-experimentacion-para-el-alumno/#comments Mon, 22 Dec 2014 04:52:53 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=1042 El apunte bibliográfico y la Guía de experimentación son recomendables para gestionar su uso pedagógico simultáneo. La lectura del material brinda señales de cómo uno se referencia en el otro. Se aborda desde la propuesta de enseñanza temas disciplinares como: Agudeza visual, imágenes digitales y Resolución de pantallas y cámaras con posibilidad de adecuación a distintos niveles educativos.

Materia: Física
Tema Disciplinar: Agudeza visual – Imagen digital – Pixeles – Bits – Resolución de pantallas y cámaras – Sensores y pixeles.
Óptica – Estenoscopio – Cámara oscura – Cámara fotográfica – Lentes – Ley de Snell – El ojo humano

Profesores Formadores: Vicente Conrado Capuano – Juan Cruz Bigliani. Colaboración: Anahí Ruderman
Especialistas a cargo de la puesta en valor: Daniel Hillar y Silvio Peralta

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Óptica Geométrica y Óptica Física
Material para el docente y el alumno: Artículos disciplinares y Ejercitación para entrenar y practicar
Recurso/ Material: artículos disciplinares. Protocolos uso de laboratorio. Protocolos diseño experimental. Elementos de geometría uso en la enseñanza de las ciencias
Momento de la clase donde se usa el recurso: Inicio Desarrollo Cierre Ejercitación
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Inicio Desarrollo Cierre,  Ejercitación
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para construir conceptos/conceptualizaciones (producto de las ciencias) Media complejidad. Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias).Para ejercitar el uso de conceptos. Para ejercitar el uso de habilidades. Para evaluar el uso de conceptos. Para estimular el deseo, la curiosidad por aprender.
Otros comentarios, aclaraciones acerca del material enviado: El material se utilizó con Docentes de Física de los niveles secundario, terciario y básico
universitario, de todo el país, durante la XVIII Reunión Nacional de Educación en la Física, con una carga horaria de alrededor de 24 horas.

 

Descarga del RECURSO EDUCATIVO:

Formación de imágenes y agudeza visual

Imágenes digitalesy pixeles

]]> https://bloginfd.educativa.org/apunte-bibliografico-y-guia-de-experimentacion-para-el-alumno/feed/ 3 Proyecto de mejora para la formación inicial de profesores del nivel secundario. Física https://bloginfd.educativa.org/proyecto-de-mejora-para-la-formacion-inicial-de-profesores-del-nivel-secundario-fisica/ https://bloginfd.educativa.org/proyecto-de-mejora-para-la-formacion-inicial-de-profesores-del-nivel-secundario-fisica/#comments Mon, 22 Dec 2014 04:04:12 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=1015 Material que ofrece un conjunto de núcleos temáticos prioritarios muy recomendable para formación docente inicial y de consulta durante el ejercicio de la docencia de profesores de Física. Desarrolla y describe núcleos decisivos de la formación de docentes noveles y con experiencia. Explicita además objetivos de aprendizaje, experiencias sugeridas, consignas y tareas de enseñanza y descriptores y criterios que orientan la evaluación y los progresos de aprendizaje.

Autores: Coordinación: Elsa Meinardi Colectivo de autores en página 8 del documento.

Producción publicada por el INFD. Proyecto de mejora para la formación inicial de profesores para el nivel secundario, Biología. Coordinadora del Proyecto de Mejora para la formación inicial de profesores para el nivel secundario Lic. Paula Pogré.

¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?

Disciplina: Física
Temas disciplinares:
Núcleo 1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4
Núcleo 2.
Núcleo 3.
Núcleo 4.
Núcleo 5.
Material producido por el INFD: Ofrece un conjunto de núcleos temáticos para la comprensión de la Física muy recomendable para formación docente inicial y de consulta durante el ejercicio de la docencia.
Asignatura/Espacio: Física
Año o curso donde usar el recurso: de acuerdo al tema disciplinar
Recurso/Material: Proyecto para la formación inicial de profesores para el nivel secundario
Momento de la clase donde se usa el recurso: se explicita en la experiencia relatada
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: se explicita en la experiencia relatada
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para animar e inspirar el ingreso a la docencia y sostener la mística formadora durante el desempeño profesional. Para orientar la definición de objetivos de aprendizaje, para consultar experiencias sugeridas de aprendizaje, consignas y tareas de enseñanza y descriptores y criterios que orientan la evaluación y los progresos de aprendizaje.

Descargar RECURSO EDUCATIVO:

proyecto_campo_fisica  Mejorafisica_1.pdf

]]> https://bloginfd.educativa.org/proyecto-de-mejora-para-la-formacion-inicial-de-profesores-del-nivel-secundario-fisica/feed/ 0 Texto Disciplinar El Big Bang y la física del cosmos https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-el-big-bang-y-la-fisica-del-cosmos/ https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-el-big-bang-y-la-fisica-del-cosmos/#comments Fri, 14 Nov 2014 15:40:58 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=464 El texto disciplinar escrito por Formadores el lector encontrará un hilo histórico en el que se entrelazan algunas anécdotas, analogías, datos, comparaciones y explicaciones acerca del cosmos y la astronomía en seis capítulos. Trata qué es y qué no es el “Big Bang”, que postula el principio cosmológico, cuáles son las hipótesis básicas, las ecuaciones de Einstein; como el alejamiento de las galaxias observado por Hubble, entre otros y cuáles son las observaciones más recientes. El último capítulo muestra a la
Arqueoastronomía como recurso y propuesta didáctica para la enseñanza de la Astronomía.
Autores: Roberto Carlos Ferrari, Lía Celinda Acosta, Daniel Stigliano, Eugenio Valiero,
David Merlo

Equipo Escritura en Ciencias del Instituto Nacional de Formación Docente Liliana Calderón, Carmen E. Gómez y Antonio Gutiérrez
Orientación y asesoramiento científico: Alejandro Gangui
Orientación sobre el proceso de escritura: Verónica Bibiana Corbacho
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: Cosmología, Astronomía

Descarga del RECURSO EDUCATIVO:

El Big Bang y la física del cosmos. Colección Escritura en Ciencias
http://cedoc.infd.edu.ar/upload/09_El_bigbang.pdf

Ver Conferencia del Dr. Alejandro Gangui. El Big Bang y la física del cosmos
http://audiovisuales.infd.edu.ar/sitio/index.cgi?wid_seccion=22&wid_item=40

]]> https://bloginfd.educativa.org/texto-disciplinar-el-big-bang-y-la-fisica-del-cosmos/feed/ 0 CONECTAR IGUALDAD https://bloginfd.educativa.org/apunte-bibliografico-guia-de-experiencias/ https://bloginfd.educativa.org/apunte-bibliografico-guia-de-experiencias/#comments Wed, 12 Nov 2014 23:24:23 +0000 gabi http://bloginfd.educativa.org/?p=332 Actividades para docentes que están en el escritorio de las netbooks de los alumnos.

ico_clic_bhttp://www.escritoriodocentes.educ.ar/datos/secuencias_fisica.html

 

]]> https://bloginfd.educativa.org/apunte-bibliografico-guia-de-experiencias/feed/ 0