El trabajo práctico contempla recursos diseñados y su implementación se aplica en forma simultánea e integrada en las clases de las Cátedras Metodología de la Investigación y EDI (Salud) de 4° año, Profesorado en Biología. Se cursan el mismo día, con continuidad horaria y participan de un proyecto institucional intercátedra que considera la producción y evaluación de trabajos para ambas cátedras en forma conjunta.
Disciplina: Biología
Tema disciplinar: Historia de la Anatomía, Historia de la Fisiología, Historia de la Medicina.
Profesoras Formadores: Patricia Ercoli, Liliana Enz, Verónica Luján Atanasich Perdomo (Ayudante de cátedra) y Patricia Alejandra Vazquez Alpuin (Ayudante de cátedra)
Especialista a cargo de la puesta en valor -Javier Jamui
¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso? Link a grilla descriptiva
Materia: Biología Humana. Metodología de la Investigación. EDI (Salud)
Tema: Historia de las Ciencias de la Salud, Anatomía y Fisiología humanas: una propuesta de construcción de recursos para su enseñanza, aprendizaje y evaluación
Año o curso donde se usó el recurso: 3° y 4° años en el profesorado en Biología
Material para el docente. Material para el alumno: Ejercitación, entrenamiento para entrenar y practicar y Evaluación
Recurso/ Material – trabajo práctico con uso pedagógico de las netbooks
Momento de la clase donde se usa el recurso: Desarrollo y Evaluación
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso Desarrollo y Evaluación
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad Para reconocer ideas persistentes y construir ideas más complejas. Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias) Para ejercitar el uso de habilidades Para confrontar, debatir o afianzar ideas Para poner en duda o plantear controversias Para estimular el deseo, la curiosidad por aprender Para animar la inspiración, la creación Promover la alfabetización visual y tecnológica
Descarga del recurso
Historia de la salud