La secuencia didáctica está diseñada para un primer año del Profesorado de Biología para Nivel Secundario en la Asignatura Química I. La intencionalidad radica en la aplicación de herramientas de las TIC para la enseñanza de un contenido específico. El uso de rúbricas como guía de regulación del aprendizaje de contenidos específicos de la ciencia química en este caso permite hacer un seguimiento específico tanto del proceso de los estudiantes como el proceso propio como docentes.
Disciplina: Química
Tema disciplinar: Modelos atómicos
Profesora formadora: Graciela Quipildor
Especialistas a cargo de la puesta en valor: Colotta Juan Pablo; Memoli María Lujan
¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?
Asignatura/Espacio: Química I
Año o curso donde se usó el recurso: Primer año
Tema de enseñanza: Enseñanza de modelos atómicos con el uso de las TIC
Recurso/Material: Secuencia didáctica con actividades para el alumno y uso pedagógico de un video Youtube con guía de actividades
Momento de la clase donde se usa el recurso: Inicio, Desarrollo, Cierre, Evaluación
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: Desarrollo, Evaluación
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para construir habilidades, procedimientos, modos de conocer o competencias (proceso de las ciencias).
Descarga de RECURSO EDUCATIVO:
Buenos días. Les escribo desde Río Negro para comentarles que soy profesora en Química. Trabajo en el secundario en todos los cursos. Una amiga me pasó este link y comencé a transitarlo.
Espero poder aportar a las secuencias didácticas ofrecidas toda mi voluntad desde la lectura y análisis. A los fines de poder aplicarlas al aula. Tengo cursos con chicos desde 12 a 18 años. Muchas gracias!!