Experiencia pedagógica. Reducir o convertir. El aprendizaje y la enseñanza de las mediciones en la formación docente inicial del Profesor de Matemática

Las formadoras de docentes planifican una clase para tercer año de las asignaturas: Matemática y su Enseñanza I y Práctica Docente III. Presentan una secuencia de situaciones problemáticas y realizan el análisis didáctico a priori. Proponen que los estudiantes construyan mentalmente el concepto de medida dentro del modelo aproximativo: “partiendo de ‘modelos’, de concepciones existentes en el alumno y ‘poniéndolas a prueba’ para mejorarlas, modificarlas o construir nuevas”.

Disciplina: Matemática
Temas disciplinares: análisis didáctico

Autores: María Alejandra Pellegrino y María del Carmen Chiappero y estudiantes


Producción y publicación del INFD.

Descarga de RECURSOS EDUCATIVOS:

tapa reducir o convertirRelato de experiencia pedagogica MEDICIONES

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos necesarios están marcados *

Puedes usar las siguientes etiquetas y atributos HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>